المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : احتاج مساعدة


أمل نيازي
06-25-2007, 11:36 PM
أتت الي اليوم حالة استشارة من أم لطفل معاق بشلل أطفال يبلغ من العمر 7سنوات ولم يتلقى اي خدمات سابقاً بسبب العمليات الجراحية التي أُخضع لها، بالاضافة الى أن الطفل قد تم عمل تقييم شامل له في احدى المستشفيات وحصل في تقييم القدرات العقلية على نسبة ذكاء 85 والتي تضعه ضمن فئة الذكاء الحدي.
ونصحها الطبيب والأخصائي بأن تسجل طفلها في مدرسة عادية على أساس أنه قابل للتعلم.
فسألت الأم لماذا لم تسجلي الطفل في مدرسة فقالت:لم تقبله اي مدرسة عادية ولم تقبله اي مراكز للاعاقة لأن برامجهم تختص بأطفال الاعاقة العقلية البسيطة والمتوسطة.
(فكانت الصدمة) :eek:
والسؤال من هي المؤسسة التي ستتبنى ها الطفل واين يتوجه ويتلقى تعليمه مثله مثل الأطفال الآخرين؟
متى سنبدأ بعملية الدمج الفعلي في مدارسنا؟
حالياً مشروع الدمج هي من المشاريع التي تبنتها مركز الاشراف التربوي والشؤون الاجتماعية في المنطقة الشرقية، وكونت فريق لمباشرة هذا المشروع ولقد شاركت انا في هذا الفريق ولكن نحن في حاجة الى مختصيين لاستشارتهم في كيفية بدأ المشروع وماهي النقاط الضرورية والتي لابد من أن نضعها في الاعتبار قبل عملية الدمج.....
فنحتاج من يساعدنا في بدأ المشروع ومن لهم خبرة في هذا الموضوع.
ولكم جزيل الشكر :)

الأخصائية النفسية
أمل طاش نيازي

عبدالرحمن الخراشي
06-26-2007, 12:04 AM
والله فعلاً مشكله ..
صراحه استاذتي كان بودي لي خبره بالموضوع وافيدك ..
لكن اتمنى نشوف راي الاخوه الى لهم خبره في العمل مع المعاقين ..

سميرة
06-26-2007, 12:48 AM
استاذتي الكريمة
انا كنت اتدرب في جمعية الاطفال المعاقين وكان بالفعل هناك دمج الاطفال المعاقين في المدارس العادية

ولو تريدي رقم الاخصائية الاجتماعيه الاجتماعية بالمركز سوف ازودك به

تقبلي تحياتي

سميرة
06-26-2007, 06:59 PM
http://www.bafree.net/forum/viewforum.php?f=41&sid=91212553073f10a286726d5476030e9b



محور خاص بالاعاقه العقليه

عبدالمجيد طاش نيازي
07-03-2007, 10:01 PM
الأستاذة أمل
قضية الدمج سلاح ذو حدين إذا لم نحسن التعامل معها فقد يكون لها آثار سلبية لهذا فإن هذا الموضوع يحتاج إلى كثير من التفكير والتخطيط ولعل من أهم الأمور التي ينبغي العمل عليها:
1- وضع معايير دقيقة وواضحة للحالات التي يمكن أن تستفيد من الدمج وذلك بناء على خصائصها النفسية والاجتماعية.
2- وضع آلية دقيقة للإشراف ومتابعة الحالات سواء من حيث المدة الزمنية ودور المشرف (مع الطفل والأسرة والمدرسة) خلال هذه المرحلة.
3- إعداد الأخصائيين المشرفين على متابعة هذه الحالات إعدادا مهنيا صحيحا.
4- تصميم برامج مساندة يمكن أن تحد من المشكلات والصعوبات التي قد تواجه الأطفال المستفيدين من هذا البرنامج وأسرهم.
5- تحديد معايير دقيقة وواضحة لتقويم البرنامج لنحديد إيجابياته وسلبياته.
أرى أن التخطيط السليم لهذا البرنامج عامل مهم في نجاحه هذا والله أعلم.